《奔爱》剧情简介
看看身边的墙壁我想起以前看过的穿越小说或许我可以试试撞晕自己或许是怕我继续胡思乱想整个白天凤翔都陪着我跟我说一些阿鸾的身世但更多的是说一些他小时候的趣事引我...既没有指纹检测又没有全国联网通缉而且官府都不知道是我们做的对我来说就是跟旅游差不多只可惜还少了批马真的不准骗我啊来来拉钩我一下把小指伸到他面前哎自从穿到这...
操我妹电话那头的女警一听就惊呆了心想居然还有这么胆大的人居然敢打电话到警局来说这个但是她还没来得及说你是不是活得不耐烦了想要进局子喝咖啡鬼头正宏却已经说了...
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教书间隙那些单人远景镜头和空镜头 像一个人油灯下看字典配上奇诡的音乐 完全正面拍的那个后景黑洞洞的窗口 比有话好好说cult多了 放得很小很低的大片天空下的人 烧坝 坑儒 “给予自由更好管” 老娘对着那声老师突然发飙 如果不用来这里 那她的原本的生活轨迹会是怎样的 “脑袋扛在肩膀上文章靠自己” “宁可无为无知”
一抹阳光
有种纪录片式的真实粗粝感留守儿童和他们的家庭各有各的无奈和不幸不过我更在意的是女性更多地承担了隐形的劳作易老师风风火火办幼儿园和收留留守儿童的背后奔爱是他的妻子承担了日常的教学和做饭、打扫、照顾等工作这些事无限重复、繁杂、辛劳电影不会着重拍摄但这才是支撑起易老师的善良的重要因素被易老师感动的同时别忘了妻子巨大的、无形的、没有酬劳的付出同样的秀秀的伯父一口答应让秀秀留下伯母却反复重申她不会管因为她很清楚男人在育儿上的“慷慨”和“善良”是以牺牲女人为代价的如果秀秀留在家里必然是她承担更多甚至全部的养育工作
寻找木子佳
4.5一个孩子一群孩子框中之景仍旧有几处诗意父亲犯事以后三平和父亲走在回家的路上父亲垂头丧气三平要跟着马戏团回家母亲劝说他还是回到吉田三平在桥头难过母子二人在夜晚的桥头惆怅两位男子从身边经过好奇发生了什么父亲的日记被找到以后证明无罪在院子里又一次和两个孩子玩起相扑
